Nga psikologe Manjola Daci Koka
Motivacioni tregon vete pesonalitetin, dhe perqindjen e kapacitetit njerzor.
Por nje pyetje: Se sa duhet te jete perqindja e perdorimit te motivacionit, ka qene e lekundur, e eshte ne lekundje ..por tani mund te them se perqindja e motivacionit eshte 80/ perqind….
1- Motivacioni në shkollen fillore: Sot mësuesit po i motivojne nxënësit 20-30%, kjo një përqindje% shumë e vogel duke mare parasysh grupmoshat të vogla të fillores . Kjo po ndikon në zhvillimin e proçesit mësimor dhe te personalitetit të fëmijes.
2- Motivacioni në shkollen 9-vjeçare Ka pësuar nga mësuesit kundrejt nxënsve një rënje të përqindjes% të motivacionit këtu 20-40% Ku kjo % perqindje nga mësuesit kundrejt nxensve nuk po përdoret ashtu siç duhet , prandaj në këtë moshe nxënësit po pesojne lëkundje në sjelljen e tyre.
3- Motivacioni në shkollen e mesme( gjimnazi) Këtij grupi moshor mësuesit nuk, kanë kushtuar rendesin , e duhur jo më të perdorin motivacionin , krashi nxënësve . Motivacion i tyre është 15-20% Ku edhe këtë % perqindje e kanë perdorur në mënyre të ç’thurjes ndaj nxensve prandaj, personaliteti i tyre është pa’bazament në levizshmëri dhe ne kapacitet. Kjo po ndodh nga taktikat e përdorur të mësuesve kundrejt nxënsve.
4-Motivacioni në çdo fakultet Këtu motivacioni fillon në një përqindje(%) te ulet -1%,,,,,9%,10% Ku kjo % perqindje po perdoret me shumë si marrje-dhënie , petagog-student se sa menyra e perdorur të motivacionit te petagogut të studentit. Prandaj këtu mund të themi se studentet po përjetojn stres, ankth dhe një 20-40% të depersionit. Këtu shkak-pasoja është menyra e dhënies petagoxhike qe po perdoret ndaj studentit.
